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铭师动态

梦想指引 寻找资源 改变当下——崇左市国培项目小学心理健康班研修回顾 2022-04-13

苏霍姆林斯基指出:“一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。”

此次为加快推进《崇左市中小学校“四好活动”工作实施方案》,培育一批好老师,全面提升中小学生综合素质,保障中小学生的身心健康成长,2021年11月11日,来自崇左市县的82名小学老师相约在柳州南疆宾馆八楼会议室,参加由上海铭师培训中心承办2021年崇左市“市县教师培训团队研修——小学心理健康培训”为期四天的学习培训。

  

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  开班仪式,班主任王友悦老师主持,向学员们关于本次培训做相应介绍,热烈欢迎各位学员的到来和参与到本次的培训中,希望大家在培训中学有所得,学有所获!

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  班长黄玲玲老师代表发言,并对参训学员提出要求,要求大家提高认知,树立正确的学习观,以正确的态度参加学习,通过本次培训可以把学到的知识应用于教育教学。

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  第一场讲座是南宁师范大学教育学部教授、广西壮族自治区特级教师李红老师的《有心栽花花才开——师生的沟通》专题讲座。李老师从管理学的角度来向老师们分享心理学的内容,通过问题导向启发老师们思考、探索,形式新颖、生生动、有趣。在讲座中,李老师从“什么叫有效沟通、影响有效班级管理的要素、班级管理中有效沟通的基本要领和策略”三个方面向老师们讲述了师生之间有效沟通的艺术。

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  第二场讲座是柳州市教育科学研究所德育心理室主任、中学高级教师、国家二级心理咨询师韦献华老师。讲座的主题是一项“短平快”的心理咨询技术——焦点解决短期心理治疗技术在学校中的应用。韦献华主任以案例为载体,通过教给我们实际操作的方法,从焦点解决是什么、为什么选择焦点解决、焦点解决的核心技术、焦点解决在教育教学中的应用四个方面,为大家讲解了这个心理咨询的技术。她通过具体的话术问题,帮助人们找到初心,用梦想作为指引比较美好未来与当下的不同,挖掘各种资源用于改变当下的心态及困境,为人们带来希望及向上的能量。

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  第三场讲座是桂林市教育科学研究所高永金给各位老师们带来《学校心理健康教育课程的设计与实施》专题讲座。

    高老师用真实案例分析了当前中小学生心理健康问题出现低龄化趋势,为大家敲响警钟,呼吁各个老师重视小学心理健康教育。高老师的讲座亲切而富有感染力,他用诙谐幽默的语言将这场培训变得生动活泼、妙趣横生。高老师指出:一个有问题的孩子的背后一定会有一对问题家长。父母是孩子启蒙老师,因此好的家风对于一个孩子的成长非常重要,同时家也是孩子的避风港,应加强家校联系,一起与家长营造良好的学习及生活氛围!

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  第四场讲座是南宁师范大学副教授、国家心理咨询师杨玲为大家做了一场关于《团体心理辅导》的专题讲座。

     杨玲老师首先接着通过“美丽岛国”这个活动让学员对自身以及同伴有了更深层次的了解进而了解到在团队心理辅导中活动设计的目的紧接着以实践案例分析,展示了团体辅导活动的多样性以及团队辅导活动在心理辅导中的积极作用。通过“一个手指的能量”这个小游戏让学员了解活动在团队心理辅导的重要地位。

     最后通过分组合作引导学员们列出作为心理辅导老师针对班级面临的困扰以及对应的解决措施,并制作成海报,进行分享交流。

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  第五场讲座是广西大学副教授、国家高级心理培训师谭贤政教授。讲座专题:《小学生心理健康教育的理论与技巧》。

  谭教授反复强调说:“心理有法,但一定要有创造法,心理问题只可预防,不可治愈,心理健康教育重在帮助学生提升自身心理素质。”

     谭教授告诉大家,要用积极的视角去解读学生的各种现象,鼓励学生用积极的态度获得积极的人生和满意的生活,用积极的行为塑造积极的人格。作为教师,大家要善于发现每个孩子身上的闪光点。他用自己的亲身经历,证明发掘积极的力量是强大的,同时也向大家证明了自己也是一个成功的父亲。

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  第六场讲座是南宁市教科所科研室、心理健康教育与德育研究室主任耿春华老师给大家带来了一节精彩的讲座题为《学生心理发展基本特点及其家教策略》。

     耿春华老师用她丰富的知识与经验向大家解说当今青少年心理发展有什么特点,以便教师在教育工作中做好定位。耿老师还从不同的角度看待当今青少年的心理问题,进行具体问题具体分析,给出了不同的解决问题方法。了解青少年心理发展的基本特点,缓解青少年的心理健康问题是老师重要的任务。

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  第七场是广西师范大学心理健康教育中心副主任、广西师范大学经济管理学院何昭红教授的《中小学心理识别与应对》的专题讲座。

     何昭红教授在讲座中提到如何识别学生的心理健康问题,列举出常见的几种心理疾病及典型表现,其中抑郁症往往是学生最常见的心理问题。何教授结合自身丰富的从教经历给大家讲述了所遇到的应对方法。针对常见的心理健康问题及特点,何昭红教授提出了相应的预防与应对措施——全方位观察、联系家长、联系班主任、报告教育处,心理老师、科任老师、班主任、学校和家长同心协力,尽最大努力呵护学生健康成长。

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  整个培训过程中老师们积极性非常高,与老师互动发言,认真听课做笔记,与老师交流学习的心得。

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在培训过程中除了专题讲座开展了丰富多彩的团建活动。在做好安全防护的前提下,开展了很多的游戏活动,那一刻大家忘记了年龄,身份,仿佛回到了孩童时代充分发挥智慧,挑战不可能,积极参与,积极互动,融合在一起。

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11月14日结业典礼如期而至,由班主任李木子老师主持本次活动,结业典礼环节主要分为三个流程:

一、学员陈小娟老师代表发言,分享所得与所思

     二、班长黄玲玲老师做结业总结,谈四天培训的收获

     三、班长黄玲玲老师为全体学员颁发结业证书

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虽然这次的培训结束了,但学习仍然在继续,肩负着守护孩子心灵的重任,在这条道路上相信大家会不断前行,不断努力。

     心理健康教育是个漫长的过程,作为教师,更应该掌握好心理知识,遵循学生心理发展的规律,在实践中灵活运用心理教育规律,探索学生的心理发展,总结心理教育的经验。心理健康教育的学习,要求大家一直在路上

  

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